浅谈大学英语语言学习中心资源规划与效率的探究
论文关键词：大学英语教学自主学习网络化英语教学论文摘要：作者结合本校多媒体网络学习中心自主学习模式的应用情况，为了更有效地让学生利用外语资源，根据大学外语教学过程中的特点，以学生自主学习为主线，将资源总体分为文本...[查看更多]
浅谈大学英语学习效能感提高策略04-08浅析关于英语能力素质的探索03-24浅谈高中英语口语教学现状及对策研究02-10浅谈专业英语教学质量及教学改革刍议02-14浅议英语教学中的课堂讨论03-24
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探析英语课堂中激发初中生的英语学习兴趣
04-02【论文关键词】初中英语课堂学习兴趣【论文摘要】初中生普遍在英语课堂显的比较沉闷,无法提高学习英语的兴趣。兴趣是是学习最好的老师,它具有积极性的一面,可以不断加强学生学习英语的动力,促进学生对英语知识的掌握...
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表演法教学英语四注意
02-14【摘要】表演法教学初中英语，学生学习兴趣浓，学习热情高，学习效果好。我在尝试运用表演法教学时先要设立明确的目标，作到有的放矢。然后师生一道积极参与表演，不拘一格。在英语表演教学中，力求联系学生生活实际的话题，让学生...
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提高高职学生英语阅读能力方法初探
04-08摘要：英语阅读训练是英语学习的核心，英语阅读能力是听、说、写、译的基础，高职英语阅读教学是培养学生成为能利用英语快速获取各种信息，并具有高职专业知识技能和外语交际能力人才的有效途径。本文在分析当前高职英语阅读...
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让学生动起来是学习英语的最好办法
04-08新课程倡导老师用教材教而不是简单地教教材，教师应该根据学生的情况来处理教材，如何让初学者对英语保持良好的学习状态的学习兴趣。我的做法如下：1．重视语言，夯实了基础知识。语言是培养听、说、读、写、译五种能力的基础...
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试探“学案导学”在高中英语教学中的应用
04-08在高中英语教学中必须指导学生掌握正确的学习方法,要使学法指导行之有效,必须培养学生良好的学习习惯。运用学案导学的教学模式,将教师的指导作用和学生的自主学习有机地结合起来,使学生的学习由单纯的记忆、模仿、训...
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浅谈任务型教学在大学英语课堂中的运用
04-08【论文关键词】大学英语任务型教学教学模式【论文摘要】本文在阐述任务型教学的内涵与特点的基础上，重点论述了任务型教学法在大学英语课堂中运用过程中的设计和具体事实问题，认为任务型教学法给课堂教学带来了活力，同时...
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浅析在大学英语课堂中引入演讲的研究与实践
04-02论文关键词：英语演讲大学英语课堂可行性效果论文摘要：本研究从理论到实践探讨了在大学英语课堂引入演讲的可行性及效果。实验结果表明，英语演讲不但可以有效提高学生在听说读写方面的综合能力，还可以提高学生的思辨能力，自...
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浅析英语听力教学的问题与对策
04-08摘要：提高中学生的英语听力水平是至关重要的，它直接关系到学生说、读、写三种能力的提高。英语教师应在摸清并排除造成听力困难因素的基础上，扎扎实实地利用初中三年的课内外时间，采用一些有效的办法来提高学生的英语听力...
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小班英语教学课堂：让每一个学生都成为主角
02-10充分激发每一个学生主动学习的热情，让学生在自主、合作、探究的学习过程中展现自己，把学习变成一个积极参与、实现自我的过程，让学生在学习的过程中享受到快乐，体验到成功，形成一个民主、开放、互动、活跃的学习场，让学生在...
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巧用多媒体，提高小学英语教学质量
04-09现代信息技术内容十分丰富，它集图、文、声、像于一体。将它恰当地运用到英语教学中，它有利于激发学生学习兴趣、集中学生注意力、化解教学难点、提高教学质量，使小学英语教学达到最佳效果。一、利用信息技术，激发学习兴趣...
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浅谈任务型教学在专业英语中的初探
04-08论文关键词:任务型教学专业英语宾馆英语案例分析论文摘要:《英语课程标准》中明确提出倡导任务型的教学模式,要求教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用‘任务型’的教学途径[1]。本文将以案例...
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浅析灵活运用导入模式建构高效英语课堂
04-08【论文关键词】课堂导入兴趣高效课堂【论文摘要】导入是一节成功英语课的重要环节，良好的导入方法能吸引学生的注意力激发学生的学习兴趣。文章介绍了导入的原则，探讨了导入的方法及注意事项。力求导入环节做到不温不火...
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关于普高英语课的智力开发探索
04-08摘要：发展学生的智力，提高他们的观察，注意，记忆，思维和想象能力，也是《大纲》规定的一个教学目的。这一重要的教学目的过去被忽视，现在正式写入《大纲》，必然会对英语教学和对学生的素质教育产生积极的影响。（一）观察语言的功能...
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激发兴趣，把握难度，培养说话能力
04-08我们不难发现中学外语教学中存在着这样的现象：初中生，尤其是初一、初二的学生，说英语的积极性普遍很高，上课踊跃发言，大胆说英语。而到了初三以上，特别是到了高二、高三，说英语的积极性大大下降。学生中笔头考试能得八、九十...
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高中英语教学如何运用反推法
03-24一直以来，受传统的英语教育模式的影响，英语教学的目的是升学，以解题为目标、以灌输为手段、以考分为评价的唯一标准，脱离语境，脱离实际，脱离现代化的教学手段，活生生的语言和文化被割裂而成了几条干巴巴的语法规则，只是灌&mda...
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试论科学构建职校英语课堂教学
03-31论文关键词：课堂教学有效性教学活动兴趣论文摘要：大多数中等职业学校学生英语学习基础薄弱，学习兴趣不足，缺乏良好的英语学习习惯，而目前职业学校英语教学的传统弊端不仅使英语教学质量得不到应有的提高，而且也容易挫伤学生...
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农村初中英语教学中两极分化分析及对策
03-31摘要素质教育要求面向全体学生，全面提高学生素质，但是学生两极分化的现象仍然存在，如何处理它。从而大面积的提高英语教学质量，我们必须认真的剖析和探讨。关键词素质教育两极分化学困生成因对策《英语新课程标准》中提出...
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“活动化”英语教学的魅力
04-09小学英语新课程标准明确提出，基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣；养成良好的学习习惯；发展自主学习的能力和合作精神。而保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。那么，毫无疑问活动教学作为一种...
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初中英语课堂目标教学初探
04-08摘要英语晃堂目标教学是根狠布卢姆的目标教学理论，围绕教学目标设悸课堂教学，用反馈矫争的方法贯穿于英语教学的始终，使课时目标在师生可控的教学过程中达成。这就可以提高单位时间内的教学效果。目标教学是群体教学与个...
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新课标下小学生英语学习兴趣的培养
04-08摘要：俗话说，兴趣是最好的老师。只有学生感兴趣的东西，才能充分调动他们的积极性和发挥他们的主观能动性，使其认真地准备和积极地参与。有了兴趣，就像拥有了一把开启知识宝库的钥匙；有了兴趣，就能产生无穷无尽的学习动力。英...
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搭乘状语从句“早班车”
04-09状语从句是初中英语语言知识的一个重难点，也是中考试题中所占权重最大的考点。目前，有很多同学觉得状语从句难以掌握，其原因是种类多、用法难。笔者在多年的教学实践中探索了一些乐学、活教的方法，现将其简要概述如下：一、...
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浅谈英语写作焦虑及写作任务的布置
03-27论文关键词:英语写作焦虑症状写作任务布置方法论文摘要:本文分析了英语写作焦虑的实质和成因,讨论了焦虑和写作任务之间的关系,并因此从布置写作任务入手,探讨了缓解焦虑症状的写作任务布置方法。写作焦虑是由Daly和M...
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浅议如何创设小学生英语学习环境
03-24论文关键词：学习环境课堂教学校园家庭论文摘要：语言是交际和思维的工具，而交际和思维又离不开语言环境。英语作为一种语言，也离不开与之相应的语言环境。首先阐述了创设英语学习环境的理论依据，然后讨论了教师、学校以及家...
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小学英语课堂导入五法
04-08导入的方法有很多，但宗旨目标是一致的，那就是集中学生的注意力，激发学生的学习积极性。具体的导入方法有以下几点：一、直观形象导入法大量的研究表明人类获取信息90％以上是通过视觉来获取的。因而，对一些形象直观的内容，就利...
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农村中学生英语学习兴趣培养
02-14【摘要】对于农村中学的英语老师来说，教学中遇到的一个大难题就是学生对英语这门新学科的感知和认识不清楚，以致于学习兴趣往往受到学生个性和老师的组织教学形式的影响。【关键词】中学生；兴趣培养【Abstract】Agreatha...
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